Séptimo

CUARTO PERIODO

EXCEL

-Gráficos, Funciones y Fórmulas

-Actualidad Tecnológica

Pilotos Ganadores de la Prueba de Vuelo:

• Andrés Felipe Gaviria
• Sebastián Camilo Díaz

Madera de Balso

Ochroma pyramidale es la única especie del género monotípico Ochroma, perteneciente a la familia Malvaceae. Es nativa de México, toda Sudamérica y el Caribe.

De acuerdo con Luis E. Acero D., a partir de su madera se han elaborado salvavidas y esquís acuáticos.
Esta madera llamada de balsa es muy liviana y blanda con un grano abierto de mediano a grueso. Su densidad oscila entre los 100 a 200 kg/m³, con una típica de 140 kg/m³ (cerca de 1/3 de la densidad de otras maderas más duras). Esto lo hace un material popular para modelismo y se popularizó cuando Thor Heyerdahl lo usó en construción de la balsa Kon-tiki en su expedición a Polinesia que partió desde el Callao, en el Perú.

Los livianos troncos de balso han sido vitales para las comunidades ribereñas, muestra de eso es el uso de plataformas flotantes, que a manera de “lavaderos de ropa” o de “muelles” están construidos en su madera. En ciudades ribereñas como Leticia, Iquitos, Manaos (río Amazonas), sobre grandes troncos de balso, se construyen núcleos de viviendas flotantes, las cuales incluyen hasta corrales para animales domésticos.

Añade además Luis Acero, que en las viviendas de la costa Pacífica colombiana, se prepara y toma la decocción de hojas para aliviar dolores de cabeza y resfriados.

Su madera recién cortada era materia prima para construir balsas de navegación, boyas para redes y para anzuelos de pesca. El karok se usa para rellenar almohadas. La corteza viva es una buena fibra de amarre para construcción y para asegurar paquetes. Actualmente su madera tiene un amplio uso en arquitectura y aeronáutica.

Semana 2: 






Recuerden que los tamaños de la madera 
son de acuerdo al tamaño del plano:  
Plano en hoja tamaño carta: 
 30 cm x 5cm  --- balso de 6mm
40 cm x 10cm --- balso de 2 mm


Planos pára elaborar los planeadores
PLANEADOR 1    Dédalo  
                                Video

PlANEADOR 2    AQUI


Semana 1.
Taller de Materiales y Madera
click AQUI para descargar la unidad del libro de Tecnología
click AQUI para descargar el Taller

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TERCER PERIODO
Ejes Temáticos
Materiales y Madera

• Clasificación de los Materiales
• La Madera
• Propiedades de la Madera
• Derivados de la Madera
• Reglas de Oro en el Taller
• Impacto Ambiental y sus Soluciones

Power Point

• Entorno
• Vistas
• Diseño
• Objetos
• Smart Art
• Animaciones
• Transiciones

  VIDEO DE LA MADERA




Periodo II

PROYECTOS SEGUNDO PERIODO DE TECNOLOGIA

EJEMPLOS PARA PROYECTOS EN METAL LAMINADO  AQUI

EJEMPLOS DE PROYECTOS DE METAL EN HILOS  AQUI

“Estudiar no sólo implica asistir a clases, también tienes que ponerte a investigar, leer e informarte más, aunque no te lo pidan, de esa manera lograrás ser un alumno destacado.”

SEMANA 4

LOS METALES

METALES
Material para desarrollar el Taller de Metales  AQUI
Taller de Metales  AQUI







SEMANA 3
Evaluación de Excel Operaciones :  Suma,, Resta, Multiplicación, división, potencia, raíz, promedio.


SEMANA 2
Ejercicios y Taller de Excel

SEMANA 1
Excel

REPASO PARA ACUMULATIVO PRIMER PERIODO 

AQUI

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Es un solo mecanismo en papel por grupo y yo repartí los moldes y tutoriales la semana pasada.
Enlaces de 
Oveja Parte1   Parte2   
Cabra saltarina   Instrucciones  Parte delantera   Parte de atrás
ranitas  plantilla

 Otros autómatas elaborados con mecanismos simples como los vistos en clase     

Semana 24-28 de marzo

• Entrega de Proyectos de aplicación  de mecanismos simples:  Noria y Bailarina
• Quiz sobre Poleas y mecanismos simples
• Revisión de Cuadernos

Complemento del tema de engranajes:




Imágenes para imprimir y pegar  o dibujar en el cuaderno.

Leva - Seguidor

El mecanismo leva-seguidor permite convertir el movimiento circular continuo del eje de la leva en un movimiento lineal alternativo en el seguidor, como se aprecia en la siguiente figura:          

La leva va solidaria con un eje (árbol) que le transmite el movimiento giratorio; en muchas aplicaciones se recurre a montar varias levas sobre un mismo eje o árbol (árbol de levas), lo que permite la sincronización del movimiento de varios seguidores a la vez. 

     

Una de sus aplicaciones más utilizada se encuentra en el motor de gasolina: 

Observa los videos “¿Cómo funciona un motor de gasolina?” y “Árbol de levas funcionamiento” que se encuentran en la página http://mecatronica-cbtis122- cynthia.jimdo.com/maquinas-y-mecanismos/3-mecanismos-de-transformacion/. 

Engranajes:  Son sistemas de ruedas que poseen salientes denominados dientes, que encajan entre sí. De este modo unas ruedas arrastran a las otras, por lo que podemos decir que los engranajes transmiten el movimiento circular entre dos ejes próximos (paralelos u oblicuos).

 ✔ Engranajes rectos: son los más simples, y sirven para transmitir el movimiento entre ejes paralelos.

 ✔ Engranajes helicoidales: Tienen los dientes inclinados en forma de hélice; y transmiten movimiento entre ejes paralelos o que se cruzan. Suelen ser muy silenciosos. 

✔ Engranajes cónicos o troncocónicos: con dientes rectos o helicoidales, transmiten el movimiento entre ejes perpendiculares (formando 90º)

.

Muchas veces los engranajes forman sistemas de dos o más engranajes, llamados trenes de engranajes; o, formando sistemas de engranajes unidos por una cadena (sistemas engranaje- cadena).

Las aplicaciones de los engranajes son múltiples y muy variadas, incluyendo relojes, bicicletas, coches, motocicletas, batidoras, juguetes….

Semana 17-21 de marzo

Entrega de Proyectos de aplicación  de mecanismos simples: 
Elevador, Grua,
Los proyectos de la NORIA y la Bailarina tendrán una semana más de plazo hasta terminar los conceptos de Engranajes y leva.

ascensor





Grua












Bailarina

 J exitos en la construcción de sus prototipos   J

Semana 10-14 de marzo
trabajo en clase: 
Se revisarán las propuestas para la elaboración de los proyectos asignados 

• Elevador - Ascensor 
• Noria
• bailarina

Elaboración de poleas y engranajes

Materiales por grupo
cartón 
tijeras
colbón y/o silicona líquida
compás
regla
paño o toalla para limpiar
vaso de plástico
lana o cuerda

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Semana 3-7 de marzo 

Mecanismos de Transmisión del movimiento

En este caso, el tipo de movimiento que tiene el elemento de entrada del mecanismo  (elemento motriz) coincide con el tipo de movimiento que tiene el elemento de salida (elemento conducido).

Los mecanismos de transmisión pueden ser, a su vez, agrupados en dos grandes grupos:

1. Mecanismos de transmisión circular: En este caso, el elemento de entrada y el elemento de salida tienen movimiento circular. Ejemplo: Los sistemas de engranajes.
2. Mecanismos de transmisión lineal: En este caso, el elemento de entrada y el elemento de salida tienen movimiento lineal. Ejemplo: La palanca.

Sistemas de poleas

Una polea es una rueda que tiene un ranura o acanaladura en su periferia, que gira alrededor de un eje que pasa por su centro. Esta ranura sirve para que, a través de ella, pase una cuerda que permite vencer una carga o resistencia R, atada a uno de sus extremos, ejerciendo una potencia o fuerza F, en el otro extremo. De este modo podemos elevar pesos de forma cómoda e, incluso, con menor esfuerzo, hasta cierta altura. Es un sistema de transmisión lineal puesto que resistencia y potencia poseen tal movimiento.

Polea fija: Como su nombre indica, consiste en una sola polea que está fija a algún lugar. Con ella no se

 gana en Fuerza, pero se emplea para cambiar el sentido de la fuerza haciendo más cómodo el levantamiento de cargas al tirar hacia abajo en vez de para arriba, entre otros motivos porque nos podemos ayudar de nuestro propio peso para efectuar el esfuerzo. La fuerza que tenemos que hacer es igual al peso que tenemos que levantar (no hay ventaja mecánica) F=R. Así, por ejemplo, si deseo elevar una carga de 40 kg de peso, debo ejercer una fuerza en el otro extremo de la cuerda de, igualmente, 40 kg.

Sistema simple de poleas con correa

El sistema de poleas con correa más simple consiste en dos poleas situadas a cierta distancia, que giran a la vez por efecto del rozamiento de  una correa con ambas poleas. Las correas suelen ser cintas flexibles y resistentes. 

Este es un sistema de transmisión circular puesto que ambas poleas poseen movimiento circular.

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Actividad Semana (24-28 de feb)

Poleas

Este vínculo te llevará a un completo resumen de las poleas, como mecanismos de transmisión de movimiento.  

Leva, Piñón AQUI y   Poleas AQUI.

revisa los videos que se encuentran en el enlace para que afiances los conceptos sobre poleas.  En clase realizaremos un taller después de la evaluación, para complementar el tema de poleas se trabajará en los grupos conformados para los proyectos.

GRUPOS

Grupo 1:  Gabriela Noriega, Nancy Rincón, Carlos Sarmiento, Sara Navarro, Paula Gaviria.
Grupo 2:  Shara, Natalia Reina, Maria Fernanda, Mariana, Ana Maria.
Grupo 3: Laura, Carolina, Camila, Harold, Elizabeth.
Grupo 4: Edgar Mantilla, Diego Paba, Wilson Ferney, Andres Felipe, Daniel Riaño
Grupo 5: Andrey, Sebastian, Tatiana, Luisa, Dilan
Grupo 6: Soraya, Nathalia, Maria PAula, Johan, Claus Sebastian.
Grupo 7:  Nicole Vanessa Morales Avendaño, Laura Ramirez, Vanessa Carrillo, Maria Alejandra, Leydi Nattaly Bonilla.

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Actividad Semana (17 - 21 de feb)
Método de Proyectos para el desarrollo de soluciones tecnológicas

El método de proyectos es una metodología alternativa en la que se parte de las necesidades, intereses y problemáticas identificadas claramente hasta encontrar su solución, pasando por etapas que incluyen la búsqueda de información, el diseño y elaboración de prototipos, ensayos construcción comunicación.  Esta es una técnica que ha tenido gran desarrollo en diferentes contextos, principalmente relacionados con ámbitos técnico-tecnológicos.  

Fases del Método Por Proyectos ó Fases del Proyecto Tecnológico

1. Identificación y Planteamiento del Problema.

2. Búsqueda de Información en distintas fuentes

3. Diseño

4. Planificación del Trabajo

5. Desarrollo o construcción

6. Implementación 

7. Evaluación

8. Publicación

Elabora un gráfico en el que representes las fases  del método de proyectos tecnológicos.
este gráfico puede ser elaborado en Word usando las herramientas de Smart Art o a mano en el cuaderno de informática.  ejemplo click AQUI


Actividad Semana  (10-14 de feb)
En este medio les estoy dejando los videos, para que con base en ellos respondan las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es la Tecnología?
2. ¿Qué sucesos ocurren en el paleolítico?
3. ¿Que cambios ocurrieron en el neolítico?
4. ¿Que sucedió cuando apareció la imprenta?
5. ¿Cuales de las tecnologías que viste en el video te gustaría desarrollar y por que?
6. ¿Que soluciones podríamos implementar ante los problemas de escasez de recursos energéticos?
7. ¿Que es una pila de hidrógeno, como funciona y para que sirve?
8. ¿Qué es la nanotecnología?
9. ¿Que visión tienes sobre las modificaciones que tiene la tecnología en nuestras vidas?
10. ¿que cambios tendrán los monitores de televisión y computador?
11. ¿Que es la teleretina?
12. ¿Crees que puedes realizar algún cambio en la vida de tu país?  que tipo de cambio y que objeto tecnológico crearías o implementarías para generar ese cambio.
13. Menciona 2 de los robots que han visitado marte.
14. Cuanto dura el viaje a marte?
15. Estas de acuerdo con los viajes a marte? si o no, y por que?

 Historia de La Tecnología

Maravillas Modernas - La Tecnología del Futuro