Undécimo

PERIODO IV
Video motivacional
Aplicable a cualquier meta que quieras alcanzar

Ejes Temáticos

Normas APA

Proyecto de Anuario Escolar    AQUI
Proyecto de Jardín Vertical. ....  revisar green screeen   AQUI





PROPUESTAS PARA RETIRO ESPIRITUAL
SEMANA DEL 10 AL 14 DE NOVIEMBRE
Paipa (Boyacá)
San Gil (Santander)
Area Metropolitana de Bucaramanga



EDUCACION VIRTUAL

VIDEO 1:  inducción a blackboard 9.1 SENA
VIDEO 2:  cambio de correo
VIDEO 3:  Envío de Actividades
VIDEO 4:  Participación en Foros


EL RESPETO

PRUEBA ICFES

Dada la gran acogida del simulacro del Examen Saber 11° que se realizó de manera electrónica el pasado 24 de julio de 2014, queremos informarle que  hemos habilitado nuevamente la plataforma para que los estudiantes de su Institución se familiaricen con la prueba. Es importante tener en cuenta que el sistema requiere que cada alumno se autentique con el usuario que le fue enviado a través de la Secretaría de Educación y la contraseña: icfes (todo el minúscula).

Dirección para el acceso: http://p89.icfes.gov.co/piloto 

códigos asignados listado en Excel AQUI

EXITOS EN SU PRUEBA


Ejemplos de Preguntas en el Examen del 3 de agosto de 2014

Faltan 17 días

• Ciencias Naturales
• Lectura Crítica
• inglés
• Matemáticas
• Sociales y Competencias Ciudadanas

TERCER PERIODO

-Educación Virtual

 - Cursos Virtuales en Colombia

 - Becas en el Exterior

 - Educación superior Virtual y Semipresencial

- Dibujo Asistido por Computador

 - Floorplanner

 - google sketchup

 - My Deco 3D

LA VERDADERA VOCACIÓN

COMO ESTUDIAR PARA EL ICFES

Segundo Periodo

“Estudiar no sólo implica asistir a clases, también tienes que ponerte a investigar, leer e informarte más, aunque no te lo pidan, de esa manera lograrás ser un alumno destacado.”

Ejercicios de la Guía de Algoritmos

ACTIVIDADES

Desarrolle un diagrama de flujo para  dar solución a cada uno de los siguientes problemas

1. Elabore un algoritmo que lea un número e indique si este es positivo o negativo
2. Confeccione un algoritmo que lea un número e indique si este es par o impar.
3. Leer tres números e imprimir el mayor de ellos.
4. Construir un algoritmo que lea por el teclado un número de horas ingresado por el usuario e imprimir a cuántos minutos equivale. 
5. Dadas las horas trabajadas y el salario por hora, calcular el valor del salario a pagar.
6. Construir un algoritmo que lea un número de minutos ingresados por el usuario y el sistema le muestre a cuantas horas equivale.
7. Una de las unidades de peso más comunes en nuestro medio son los kilos. Recordemos que una tonelada son 1000 kilos y que una libra es medio kilo. La idea es construir un algoritmo al que se le ingrese un valor en kilos y este imprima a cuántas toneladas y a cuántos gramos equivalen.
8. Una de las unidades de peso más comunes en nuestro medio son los kilos. Recordemos que una tonelada son 1000 kilos y que una libra es medio kilo. La idea es construir un algoritmo al que se le ingrese un valor en kilos y este imprima a cuántas toneladas y a cuántos gramos equivalen.

9.    Teniendo presente que por cada 5000 kilómetros de recorrido de un vehículo se debe realizar un cambio de aceite. Construir un algoritmo que determine cuántos cambios de aceite se deben haber realizado a un vehículo conociendo los kilómetros recorridos.

10.El alcalde de Valledupar desea reforestar un bosque que mide determinado número de hectáreas. Si la superficie del terreno excede a 1 millón de metros cuadrados, entonces decidirá sembrar de la siguiente manera: 

Porcentaje de la superficie del bosque	Tipo de árbol
70%	Pino
20%	Roble
10%	Cedro

Si la superficie del terreno es menor o igual a un millón de metros cuadrados, entonces decidirá sembrar de la sig. manera:  Porcentaje de la superficie del bosque Tipo de árbol

Porcentaje de la superficie del bosque	Tipo de árbol
50%	Pino
30%	Roble
20%	Cedro

El Alcalde desea saber el número de pinos, oyameles y cedros que tendrá que sembrar en el bosque, si se sabe que en 10 metros cuadrados caben 8 pinos, en 15 metros cuadrados caben 15 oyameles y en 18 metros cuadrados caben 10 cedros.

También se sabe que una hectárea equivale a 10 mil metros cuadrados.

El éxito no está en vencer siempre sino en no desanimarse nunca. – Napoleón Bonaparte

Semana 26- 30 de mayo

Diagramas de Flujo

Semana 19-22 de mayo

Evaluación de Blogger

Algoritmos Básicos 

Semana 12-16  de mayo

Algoritmos y Diagramas de Flujo

Dirección de Grupo

Semana 5- 9 de mayo

Oservaciones:

Cada estudiante dispondrá de 3 minutos para socializar el blog que creó con la herramienta blogger. recuerden que cada blog deberá cumplir con los requisitos básicos:

-Tema bien definido  y Población a la que está dirigido.

-Contener mas de 4 páginas

-Poseer un menú para las páginas, (menú fijo o desplegable).

-Datos del Adminstrador completos (que se pueda revisar quien elaboró el blog)

-Videos del tema del que trata el blog (mínimo un video)

-Imágenes alusivas al tema

-Un AVATAR   (Herramienta gratuita de Voki)

-Y otros gadgets que deseen aplicarle para una mejor presentación del tema que ha escogido.

Exitos en su elaboración.

Pdta.  En el Blog de informática están ubicados 1 video paso a paso para la elaboración de un blog.

Videos de Refuerzo:  PASO A PASO SUPER EXPLICADOS

1. Paso a paso para crear cuenta en gmail  AQUI
2. Paso a paso para crear un blog en blogger con menú de pestañas para cada página  AQUI 

Ejes Temáticos

1. Programación: Diagramas de Flujo
2. Blogs   - Blogger, Wordpress
3. Instalaciones Domiciliarias (Proyecto Tecnológico)
4. Edición de Videos

Semana 28 de abril  -  2 de mayo

Actividades Autónomas

cualquier inquietud pueden comunicarmela mediante los comentarios en este blog de tecnología e informática.  deben comunicarme el tema del blog que piensan crear para darle aprovación al tema seleccionado.

1. Desarrollar en su cuaderno el siguente taller:   (consulta los links de interés)

fecha de entrega (9 de mayo)

• ¿Que es un Blog?
• ¿Cuál es el origen de la palabra blog?
• ¿Que sitios existen para la creación gratuita de blogs?
• ¿Quién fue el primer bloguero?
• ¿Que temas se pueden tratar en un blog?
• ¿Cual es la estructura básica de un blog en Blogger?
• ¿Que tipos de Blogs existen?
• ¿Cuales son las características diferenciales de un blog?

Link de interés : 

 http://blogdeinformatica.blog.com/2011/05/16/que-es-un-blog-y-caracteristica-20-22/

http://es.wikipedia.org/wiki/Blog

2. Elabora un plegable en publisher en el que expliques paso a paso con tus propias palabras como se crea un blog en blogger, imprirlo y entregarlo la proxima clase (9 de mayo)

3. Crea tu propio Blog utilizando Blogger, el  tema es libre, puede ser un blog comercial para apoyar algunas de las actividades  que desempeñan tus padres o algún familiar. tambien puede ser un blog de temas de su propio interés como música, pruebas ICFES 2014, Viajes por el mundo, Aspectos importantes de la carrera universitaria que escogerá.  Actividades del Colegio, actividades del Mundial 2014, medio ambiente, alimentación, salud, espiritualidad, literatura, adolescencia, proyecto de vida. disciplina etc.  (9 de Mayo)

Video 1 de pasos para crear un blog en blogger:   VIDEO BLOG

¿Cómo es el cerebro adolescente?

El Cerebro Feliz  VIDEO AQUI

Semana 31 de Marzo a 4 de Abril

EVALUACIÓN ACUMULATIVA

Temas:  

• Fases del Proyecto Tecnológico
• Funciones lógicas y manejo de Excel, 
• Uso de herramientas de Word, 

Semana 24-28 de marzo

• Socialización de problemas con solución tecnológica.
  

semana 17-21 de marzo

.... EVALUACION taller práctico de Excel Word y Power Point. (tiempo 30 minutos)

Fases del Proyecto Tecnológico

ingresar al siguiente enlace AQUI

Compromisos para entregar el próximo 21 de marzo:

1. Dibuja en tu cuaderno las fases del proyecto tecnológico y elabora una Presentación en Power Point  de 10 diapositivas, en donde se observe claramente cuales son estas fases  y cual es la definición y/o función de cada una de ellas (El trabajo debe estar basado en  las 8 fases dibujadas en el cuaderno, investiga los conceptos y aporta imágenes acordes al tema.).
2. Elabora un informe en Word en donde describas 5 problemas reales que puedes identificar en cada uno de los diferentes espacios de la comunidad en donde vives.  (Colegio, barrio o conjunto, municipio, área metropolitana, departamento, país y planeta). estos problemas serán socializados en clase con el fin de darles una solución tecnológica.

Este informe deberá entregarse en un archivo de Word, respetando reglas de ortografía y las normas ICONTEC para presentación de trabajos escritos que pueden revisar AQUI). este informe es  individual, espero que demuestren su compromiso con la solución a los problemas de su comunidad.

Semana 10-14 de marzo

revisión de talleres

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Semana 3-7 de marzo:

Ejercicios en clase Excel, ordenar y filtrar,


----------------------------------------------- Talleres de repaso

1. Taller de Word         click AQUI
2. Taller de Excel          click AQUI
3. Taller de Power Point click AQUI

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Observar el video de  El Grafeno y consignar en tu cuaderno las siguientes preguntas:

1. Qué es el Grafeno?
2. Como se descubrió el grafeno?
3. Cuales son las características físicas y de composición quimica?
4. En que campos se puede emplear el grafeno?
5. Que ventajas tiene el uso del grafeno para el impacto ambiental? 
6. Enumere 5 aplicaciones mas para el uso del grafeno en el futuro.

Otros Videos sobre El Futuro del Grafeno:  Futuro1  Futuro2

Cuidado con lo que
subes al Facebook

Observa el video Cuidado con los que subes al Facebook, y coméntalo con tus padres y amigos, tal vez ellos necesiten revisar si están siendo cuidadosos con lo que comparten en Facebook.

Video